陈同清

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陈同清[1]  同志,1967年2月出生,1990年6毕业于扬州大学,大学本科学历,研究生课程班毕业,高级讲师。
中文名
陈同清
国    籍
中国
出生日期
1967年2月
毕业院校
扬州大学

陈同清人物简介

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1996年加入中国共产党。2002年4月至2003年10月,担任高邮市汤庄镇镇长助理,2006年12月起担任江苏省广播电视大学高邮分校副校长,江苏省高邮中等专业学校校长、党总支书记。2010年参加全国中等职业学校校长改革创新战略专题研究班学习,是省职业教育领军人才,多次被表彰为“江苏省职业教育与社会教育先进个人”、“扬州市优秀教育工作者”、高邮市“优秀共产党员”、“双拥先进个人”、“教育系统职中校长先进个人”等。

陈同清办学成果

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陈同清同志坚持科学发展观,创新学校管理,创优内涵发展,提出“人本为先,乐业为天”的办学理念、“人品重于能力,做事始于做人”的育人理念,全面致力于学生确立受益终生的、健康的、文明的、积极的学习、生活、工作理念和态度,办学质量得到社会的普遍认可,学校走上高品位的快速发展之路。学校于2010年创建成省四星级职校、省高水平示范校、省课改实验学校、省绿色校园、省平安校园、扬州市群众满意学校、扬州市规范收费学校。为高邮市经济结构转型升级、新农村建设做出了积极贡献,学校多次荣获“省职业教育先进单位”、“省德育工作先进集体”、“省职业高中教学先进集体”、省职业高中教学管理先进单位、“扬州市职业教育先进单位”、“扬州市职工职业技能竞赛人才培养先进单位”等荣誉称号。

陈同清论文专著集萃

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1.《关于办好联办县级电大的思考》 江苏广播电视大学学报 1998、4
2.《谈化学课堂教学中的“布白”》 化学教育杂志 1999、1
3.《中学化学教育中指导式学习的探索》2000年全国化学学习专题研讨会二等奖4.《运用现代教育技术改造传统教学》 200年扬州广播电视大学学术交流会二等奖
5.《创新—呼唤开放的化学教学》 中学化学教学参考杂志 2000、12
6.《化学教学中学生劳动意识的培养》 中学化学教学参考杂志 2004、11
7.《提高学生就业力是落实“以生为本”的核心和重点》扬州教育局2005年教育综合改革论文一等奖
8.《化学教学中学生生存意识的培养》 江苏省教育学会2006年江苏省优秀教育论文三等奖;扬州教育杂志 2007、2
9.《以案说法,增强学生的感性认识》 扬州市教育局扬州市“百篇校长优秀评课案例”评比二等奖
10.《中等职业学校创新教育的探索》 2008年 第四届江苏职业教育创意论坛二等奖
11.《生本管理—中等职业教育的科学发展之路》2009 第五届江苏职业教育创意论坛三等奖
12.《中等职业教育健康发展诉求教育公平》2010年第六届“凤凰杯”江苏职业教育创意论坛二等奖
13.《职业学校新生心理健康与个性特征的关系研究》《职业技术教育》2011年10期
14.《职业教育校企合作长效机制构建的诉求和对策》2011年第七届职业教育论坛三等奖
15.主编《职业能力测评训练》 2010.8上海科学普及出版社出版

陈同清主持及参与课题

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1.2008.9—2011.2 主持全国教育科学“十一五”规划教育部2008年重点课题《当代职校生心理发展与职业教育对策的研究》子课题《90后职校生心理发展危机及职业教育干预策略的研究》,已结题。
2.2011—现在 主持2011年教育部人文社会科学研究规划基金项目《当代职校生心理健康教育模式的构建研究》子课题《当代职校生心理—道德教育模式的建构研究》。
参考资料
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